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Murthy y Kim Koh se apuntan a Escoles Cor Blanquinegre

Se inicia la tercera temporada de Escoles blanquinegres. (Foto: Valencia CF)
ElDesmarque

El presidente del Valencia CF, Anil Murthy, y el consejero Kim Koh han querido estar junto a los responsables de las más de 20 Escoles Cor Blanquinegre, iniciativa socioeducativa de la Fundació Valencia CF, que cuenta con profesores de la Associació de Futbolistas del Valencia CF, en el arranque de la que es la tercera temporada de funcionamiento de esta acción encaminada a favorecer a menores y jóvenes en situaciones vulnerables.

La Fundació Valencia CF, con la colaboración de la Associació Futbolistes Valencia CF, puso en marcha en octubre de 2015 el proyecto Escoles Cor Blanquinegre, una acción de responsabilidad social corporativa dirigida al profesorado de determinados centros escolares y de atención a menores y jóvenes, ubicados en barrios de Valencia y localidades de la provincia con un contexto social complicado.
Desde entonces, con entrenamientos semanales con un marcado perfil educativo, Escoles Blanquinegres ha servido para poner el Valencia CF a disposición de los responsables como herramienta formativa, social y deportiva para incentivar a más de 500 personas en su día a día y ayudarles en su progreso personal, estudiantil y comunitario.

¿Qué es?

El proyecto Escoles Cor Blanquinegre, encabezado por la Fundació Valencia CF y con el apoyo de la Associació de Futbolistes del València CF, es una acción de responsabilidad social corporativa dirigida al profesorado de determinados centros escolares y de atención a menores, ubicados en barrios de Valencia y localidades de la provincia con un contexto social complicado. Los docentes cuentan con una herramienta formativa, con entrenamientos semanales con un marcado perfil educativo, puesto que están orientados a la mejora del rendimiento escolar en poblaciones de riesgo, lo que implica la reducción de los índices de absentismo escolar y la mejora del comportamiento y de las notas académicas. Asociar el deporte al nivel de integración y de rendimiento de los niños mejora su capacidad.

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